Existe un formato estándar de guion americano muy claro, defendido por autores como Christopher Riley. Al igual que existe un formato estándar de guion español, un formato de guion estándar argentino, o mexicano.
¿Pero es el mismo en toda la comunidad hispanoparlante? ¿Utiliza México el estándar americano? ¿Utiliza el formato de guion colombiano un modo de hacer que es mejor que otros de cara a transmitir mejor una información al lector-espectador?
Esas son las preguntas que, como guionista y docente interesado en el formato, me llevaron a iniciar una investigación al respecto. Un estudio centrado en las posibles diferencias existentes, con respecto a sus reglas, entre los países hispanohablantes.
En la investigación participan, por un lado, docentes de escuelas y universidades de todos y cada uno de los países de habla hispana, con la intención de conocer cómo se enseña el formato de guion en cada país.
Por otro lado, el estudio hace partícipes a profesionales en activo de los distintos países, con el fin de conocer cómo se aplican esas convenciones en el día a día de la industria.
Todo ello con la finalidad de descubrir los distintos modos de hacer y cuáles podrían ayudarnos como guionistas a trasladar mejor nuestras historias al lector-espectador de nuestros guiones.
Los resultados y conclusiones serán publicados citando a las escuelas/universidades/profesionales participantes que así lo deseen.
Si eres docente de guion o profesional en activo y te apetece participar, inscríbete en el formulario y recibirás el cuestionario*.
*A veces no llega a la bandeja de entrada sino a otras.